小模电的重难点推送正式开启~~~

吴少琴的模电课

小模电今天开课啦~~~

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模电怎么还有大小之分呢？??????
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& e6 {4 I- Y# c是这样的，小模电全称《模拟电路与数字电路》课程的模拟电路部分（咱们学校有2.5学分40个学时和2学分32学时两种），与之对应的大模电，全称是《模拟电子线路》课程（3.5学分56学时）。
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6 i8 k  s$ G! S9 l* T小模电是针对非电专业学生开设的技术基础课，而大模电是针对电气信息类专业的主要技术基础课，两门课的要求和侧重点还是有差别的。
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4 a  Y1 `" i4 ]; _" s( X因此这学期打算跟着上课进度推送2.5学分模电课的重难点，希望得到大家的支持和鼓励哦\(0^◇^0)/
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接下来，就让我们从绪论课开始出发吧~~~

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- P/ C0 N9 J  J, h/ K重点   区分几个基本概念
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% K. s# R% x, O3 r; h模拟和数字

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# _+ l' y0 `! O% U6 R1 F模拟信号：在时间上和幅值上均是连续的信号，也就是数学上所说的连续函数；
" U4 `5 b  v- p+ G, u& Z数字信号：在时间和数值上均是离散的信号
模拟电路：对模拟信号进行处理的电路
数字电路：对数字信号进行处理的电路
$ z2 R6 Q+ K3 ]1 c) U目前实用系统常常是两种信号都存在的模-数混合系统，模拟信号和数字信号转换的过程可以看下面这个小视频 (有BGM注意别在教室里外放哦)
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" }/ G3 z" e! ?) C, A
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; n" x/ ]; ?  N7 |线性和非线性
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线性元件：指输出量和输入量具有正比关系的元件，常见的有电阻、电容和电感；
1 L) s/ @' P# U4 V  }/ J3 D非线性元件：输入量和输出量没有线性关系的电学元件，常见的有二极管、晶体三极管、场效应管等；严格地说所有的电子元器件都是非线性的。
线性电路中只包含线性元件，只要有非线性元器件，都是非线性电路。也就是说所有电子线路都是非线性电路。所以线性是相对的，而非线性是绝对的。
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% F1 \5 H+ ^% r5 Q" ]& j
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; Z5 ?' ?( }5 x5 Q低频和高频

低频电路：工作频率较低（一般小于几百千赫兹）的电路；
高频电路：工作频率较高（一般大于几百千赫兹）的电路；
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* [: O. e/ D9 z6 C- N实际上并不存在一个非常明确的分界频率，常用的划分依据是：当器件内部的等效电抗对电路的工作特性不产生显著影响（也就是说分析时可以忽略电子元器件的分布电容、结电容、分布电感等对电路的影响）时为低频电路；否则为高频电路。

模电课研究的都属于低频电路??，射频电子线路课程研究的才是高频电路哟~~~

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难点  有意识地建立工程思维
Spring


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工程近似的思维

实际工程在满足基本性能指标的前提下是容许存在一定的误差范围，估算基本原则如下：
0 D- o' ~& n. G* R  K# S: p
; E( A0 F  t1 ?7 A! i! C+ o3 q两个阻抗串联，若其中之一远远小于另一个，可将小者视为短路，但不可将大者视为开路；例：

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两个阻抗并联，若其中之一远远大于另一个，可将大者视为开路，但不可将小者视为短路；例：

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* L  L2 X: M( z: F
; {% t7 Z7 r& q+ @/ i/ M
2 v3 C/ D8 w* d) i+ `% Q: j若两个比较量中有一个为研究对象，则无论差别多少，不能将其忽略，否则研究将失去意义
+ T2 A4 V, ~" T! a$ c这里提到的远大于和远小于，若电阻与电阻相比或电抗与电抗相比，应相差10～20倍以上。若电阻与电抗相比，则至少相差3～5倍
1 o2 u! x! S8 g2 _! C: R0 R
9 v$ P6 k3 T; N% }9 ^5 J- t/ E
2
; [- H/ H3 _; K+ |# L等效电路的工程思维

1 g( t0 q; Q. V6 F  n% I前面提到电子元件都是非线性的，为了方便分析和求解电子电路，需要将非线性的电子元器件转换成线性元件组成的等效电路，不同条件、解决不同的问题，会构造不同的等效模型。

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比如晶体二极管，它的伏安特性具有非线性：

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& ~- r# q9 l5 t1 U1 e' }可以由伏安特性折线化得到等效电路：
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0 G, y$ t( x2 q' e8 s3 }0 u
/ L" }' {/ p& [1 o( v0 E# j在对实际电路分析过程，也是经常采用电路模型来表示电子系统。比如一个电压放大器：
6 T- F9 q$ p) k6 j, D$ z

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" O$ U9 d' J. E" e6 q, i, X不管放大器内部电路如何，对于信号源而言，可以将放大器看成一个输入电阻，对于负载而言，放大器可以看成信号源：

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8 _) z+ O4 x0 R/ Q6 a/ g# h( w电压放大器的电路模型
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2 Z9 @) T7 Q  t" L! E9 `) }
5 n5 o- ?, C* T9 r, O好了，绪论课的重难点就写到这喽，半导体的内容留着下一次再推哦????????

& M3 a8 m% N1 x% m0 A2 N; f接下来来个小互动~~~


  N) J/ ]7 a4 W. k( ~和期末来个约定

/ U% d  Q# }3 ^6 S7 e每个学期初，大家都喜欢给自己立flag，比如模电课要满绩；模电课绝不旷课；或是减肥；或是……
留言区里留下和期末的约定如何？
如果期末兑现了，再回来回复自己的留言，小电也会给予额外的奖励哦，还记得绪论课件上有写过“额外小奖励”哦??????????
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& H0 k  n7 m4 bP.S. 小电立的flag就是这学期推送20次重难点，完成的话大家也给送花花哦~~~

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